- Wi School -

L’objectif de l'école est de former les enfants à être des citoyens responsables, nourrissant tout au long de leur vie leur soif d'apprendre et puisant dans leur créativité pour répondre aux enjeux de la société.

Ainsi, l'école propose une éducation active, centrée sur la recherche de solutions, en encourageant l'autonomie de l'élève pour construire ses propres ressources et collaborer à des projets communs dans le respect des autres et de l'environnement.

 

BILINGUISME

L'école propose un bilinguisme français et anglais en immersion.

Il ne s’agit pas d’enseigner l’anglais ou le français mais d’enseigner en anglais ou en français.

 

L’enfant apprend la langue en la pratiquant au quotidien au contact d’enseignants natifs anglophones et francophones.

Ce bain linguistique et culturel place l’enfant en situation de formation permanente.

L’immersion permet d’acquérir une réelle pratique de la langue, de comprendre sans difficulté et de s’exprimer avec aisance, un bilinguisme réel à l’oral comme à l’écrit.

A noter que les élèves qui ne sont pas déjà bilingues à l'entrée dans l'école pourront acquérir une compréhension orale des deux langues à la fin de la première année d'un enseignement bilingue, l’expression et la compréhension écrite fine n’intervenant qu’après plusieurs années d’immersion.

MONTESSORI

La pédagogie scientifique proposée par Maria Montessori est le cœur de l'éducation de l'école.

Cette pédagogie repose sur des principes établis par Maria Montessori. L'observation minutieuse des enfants dans leur environnement a été pour elle la source de l'établissement de ces principes. On en redécouvre aujourd'hui la pertinence, avec les neurosciences.

 

La méthode Montessori était autrefois appelée, par Maria Montessori, la pédagogie scientifique. Il n'y a donc pas de méthode Montessori à proprement parler, mais une pédagogie scientifique.

Nous travaillons non seulement à partir des travaux de Maria Montessori mais également à partir de recherches scientifiques plus récentes pour proposer des outils adaptés à nos élèves (Mindmapping ou cartes mentales, Flip education ou classes inversées, codage, etc.).

UNE PEDAGOGIE EVOLUTIVE SELON LES ÂGES

Chaque tranche d'âge a des besoins différents :

2-3 ans : Apprends-moi à découvrir

3-6 ans : Apprends-moi à faire seul

6-11 ans : Apprends-moi à penser seul

Communauté Enfantine 2-3 ans
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Dans la communauté enfantine, les enfants commencent à travailler sur l’acquisition de la coordination motrice de base, l’apprentissage du langage et le développement de l’autonomie par l’expérience de la vie dans une micro-société. 

 Maternelle
3-6 ans

 En maternelle, les enfants apprennent dès le plus jeune âge à communiquer dans les deux langues et à gérer de manière responsable leur liberté.

Élémentaire
6-11 ans

A l'école élémentaire, les enfants s'épanouissent avec l'apprentissage de l'écrit dans les deux langues et une collaboration active à la construction sociale.